La construction collective générée par les enfants dans leurs processus d’apprentissage est la base pour détecter leurs capacités, nous voulons les localiser et les rendre visibles. Tout d’abord pour le bénéfice des enfants eux-mêmes, afin qu’ils aient d’autres références et qu’ils réalisent qu’ils peuvent aller là où ils veulent, et avec les résultats des ateliers, ils ont quelque chose à montrer à leurs proches, avec cela nous les faisons voir avec des yeux différents, avec un potentiel incroyable pour créer et assumer n’importe quel métier ou profession dans leur futur.
Apprendre en jouant et en créant une expérience est quelque chose qui ne s’effacera pas de leur esprit, avoir accès à des technologies de pointe et à des sujets parfois « inaccessibles » selon notre modèle éducatif fait partie d’un nouveau modèle d’éducation disruptive qui tourne autour de la qualité de vie de tous nos enfants.
Ces esprits sont prêts à aller de l’avant, à découvrir et à apprendre différemment, et c’est à nous de leur montrer le chemin. C’est notre plus grande responsabilité.